El trabajo realizado en grupo que consistía en entrevistar a un niño extranjero, ha sido una de las experiencias más ricas personales que he tenido este año.
Desde el colegio nos ofrecieron poder hablar con un niño de nacionalidad china, algo que desde la Universidad ya se nos había avisado, ya que es muy común encontrar que los niños con dificultad en el lenguaje sean de este país de origen.
Aunque la experiencia fue muy positiva, tuvimos algunos problemas antes de realizar la entrevista con el niño ya que tuvimos que ir hasta dos veces, ya que la primera vez no disponíamos de los permisos pertinentes para poder realizar la entrevista. El colegio no sabía que íbamos a grabar al niño, por lo que tuvimos que esperar una semana más para que los padres tuviesen conciencia de lo que íbamos a hacer con su hijo.
También tengo que decir, que es el único contratiempo que encontramos, pues ni el resto del alumnado ni el resto del profesorado nos puso ninguna pega y pudimos realizar esta parte del trabajo con total normalidad.
En cuanto a la entrevista en sí. Tuvimos bastantes problemas para sacar una respuesta clara del alumno, una respuesta que fuese precisa o que nos diese algo de información por su parte. Yo creo que se debió de juntar todo en la cabeza del niño: gente desconocida, lenguaje complicado, preguntas extrañas, hablar con alguien de repente o tal vez nosotros no supimos formular bien la pregunta... Muchos pueden ser los factores que nos llevaron a esta situación.
Como conclusión puedo decir que a pesar de los contratiempos sufridos (y de que nuestro profesor nos puso como un mal ejemplo de trabajo realizado en clase), a mi personalmente me ha servido como una experiencia más para recordar; ya que como maestro, es muy probable que me tendré que enfrentar a una situación parecida.
Ernesto Dutrús Abella
jueves, 31 de mayo de 2012
lunes, 21 de mayo de 2012
miércoles, 2 de mayo de 2012
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